دانلود طرح جابر مدارس ابتدایی ریاضیدانان مشهور

فرمت فایل ورد و قابل ویرایش

تعداد صفحات مندرج در توضیحات فایل

دانلود طرح جابر مدارس ابتدایی ریاضیدانان مشهور

این مجموعه شامل:

• پوستر های  دانلود طرح جابر مدارس ابتدایی ریاضیدانان مشهور
• تابلوی نمایش دانلود طرح جابر مدارس ابتدایی ریاضیدانان مشهور
• مطالب علمی آموزشی در باره دانلود طرح جابر مدارس ابتدایی ریاضیدانان مشهور

قسمتی ازین مجموعه

خواجه نصیرالدین طوسی

محمد بن حسن جهرودی طوسی مشهور به خواجه نصیرالدین طوسی در تاریخ ۱۵ جمادی الاول ۵۹۸ هجری قمری در طوس ولادت یافته است. او به تحصیل دانش علاقه زیادی داشت و از دوران کودکی جوانی در علوم ریاضی و نجوم و حکمت سرآمد شدو از دانشمندان معروف زمان خود گردید طوسی یکی از سرشناس ترین و با نفوذترین چهره های تاریخ فکری اسلامی است علوم دینی و علوم عملی را زیر نظر پدرش و منطق و حکمت طبیعی را نزد خالویش بابا افضل ایوبی کاشانی آموخت تحصیلاتش را در نیشابور به اتمام رسانید و در آنجا به عنوان دانشمندی برجسته شهرت یافت خواجه نصیرالدین طوسی را دسته ای از دانشوران خاتم فلاسفه ای و گروهی او را عقل حادی عشر(یازدهم) نام نهاده اند. علامه حلی که یکی از شاگردان خواجه نصیرالدین طوسی می باشد در باره استادش چنین می نویسد: خواجه نصیرالدین طوسی افضل عصر ما بود واز علوم عقیله و نقلیه مصنفات بسیار داشت او اشراف کسانی است که ما آنها را درک کرده ایم.

این مستندات عنوان شده بر طبق آخرین بخش نامه  طرح جابربن حیان مدارس ابتدایی ریاضی دانان مشهور  می باشد.

دانلود طرح جابر با موضوع خدمات بانکی به همراه دفتر کارنما

فرمت فایل ورد و قابل ویرایش

تعداد صفحات مندرج در توضیحات فایل

دانلود طرح جابر با موضوع خدمات بانکی به همراه دفتر کارنما

این مجموعه شامل:

• پوستر های  دانلود طرح جابر با موضوع خدمات بانکی به همراه دفتر کارنما
• تابلوی نمایش دانلود طرح جابر با موضوع خدمات بانکی به همراه دفتر کارنما
• مطالب علمی آموزشی در باره دانلود طرح جابر با موضوع خدمات بانکی به همراه دفتر کارنما

قسمتی ازین مجموعه

 

خدمات بانکداری الکترونیکی به دو روش قابل ارائه است:

*) بانکداری دوگانه (Brick-and-Click)

که ترکیبی از کانال‌های تحویل الکترونیکی و بانکداری سنتی است. بانک‌هایی که فعالیت بانکداری مرسوم را که در آن خدمات بانکی با مراجعه مستقیم مشتریان و در محلی مانند اداره انجام می‌شود، همراه با ارائه خدمات بانکداری اینترنتی.

*) بانک‌های مجازی (Virtual Bank)

بانکی است که صرفا تولیدات و خدمات خود را از طریق کانال‌های توزیع الکترونیکی بدون وجود شعبه انجام می‌دهند. این گونه بانک‌ها بدلیل صرفه‌جویی‌هایی که از هزینه‌های غیرمستقیم (over head) بهره‌مند می‌شوند معمولا سودی بالاتر از حد متوسط ملی آن کشور پرداخت می‌کنند و صرفا در اینترنت موجود می‌باشند.

این مستندات عنوان شده بر طبق آخرین بخش نامه  طرح جابربن حیان مدارس ابتدایی خدمات بانکی  می باشد.

دانلود طرح جابر با موضوع رساناها و عایق ها به همراه دفتر کار

دانلود طرح جابر با موضوع رساناها و عایق ها به همراه دفتر کارنما

فرمت فایل ورد و قابل ویرایش

تعداد صفحات مندرج در توضیحات فایل

دانلود طرح جابر با موضوع رساناها و عایق ها به همراه دفتر کارنما

این مجموعه شامل:

• پوستر های  دانلود طرح جابر با موضوع رساناها و عایق ها به همراه دفتر کارنما
• تابلوی نمایش دانلود طرح جابر با موضوع رساناها و عایق ها به همراه دفتر کارنما
• مطالب علمی آموزشی در باره دانلود طرح جابر با موضوع رساناها و عایق ها به همراه دفتر کارنما

قسمتی ازین مجموعه

 

رسانایی الکتریکی به مفهوم اندازه‌گیری قابلیت هدایت جریان الکتریکی در یک ماده می‌باشد و یکای آن در سیستم استاندارد بین‌المللی واحدها، زیمنس (یکا) است. در بعضی از اجسام، انتقال بار الکتریکی از منطقه‌ای در درون جسم به منطقه دیگر آن به آسانی صورت می‌گیرد و در بعضی چنین نیست. به عنوان مثال اگر سر یک سیم مسی را به میلۀ نایلونی باردار و سر دیگر آن را به یک گلوله چوب‌پنبه‌ای که در ابتدا بدون بار است، وصل کنیم، با نزدیک کردن اجسام باردار دیگر، معلوم می‌شود که گلوله باردار شده است. بنابراین به سیم مسی که در آن انتقال بار صورت می‌گیرد، جسم رسانا گویند. تعریف رسانایی از دیدگاه جریان الکتریکی

اجسامی که می‌توانند جریان الکتریسیته را بدون اتلاف زیاد (با مقاومت الکتریکی کم) از خود عبور دهند، رسانای الکتریسته خوانده می‌شوند.

این مستندات عنوان شده بر طبق آخرین بخش نامه طرح جابربن حیان مدارس ابتدایی کاربرد رساناها و عایق ها می باشد.

دانلود طرح جابر با موضوع چرتکه به همراه دفتر کارنما

فرمت فایل ورد و قابل ویرایش

تعداد صفحات مندرج در توضیحات فایل

دانلود طرح جابر با موضوع چرتکه به همراه دفتر کارنما

این مجموعه شامل:

• پوستر های  طرح جابربن حیان مدارس ابتدایی چرتکه
• تابلوی نمایش طرح جابربن حیان مدارس ابتدایی چرتکه
• مطالب علمی آموزشی در باره

قسمتی ازین مجموعه

 

حدود ۲۳۰۰ الی ۲۷۰۰ سال قبل از میلاد مسیح اولین چرتکه توسط سومری ها مورد استفاده قرار گرفته است . بر اساس  باور قدیمی دانشمندان بابلی، مانند “Carruccio”  چرتکه برای عملیات جمع و تفریق و محاسبات پیچیده مورد استفاده قرار می گرفته است.

در طول امپراطوری هخامنشی ، در حدود ۶۰۰ سال قبل از میلاد مسیح، ایرانیان اولین بار شروع به استفاده از چرتکه کرده اند. در امپراطوری اشکانیان و ساسانیان، پژوهشگران متمرکز بر تبادل دانش و اختراعات با کشورهای دیگر از جمله هند، چین و امپراتوری روم، اقدام نمودند .

RomanAbacus

اولین شواهد باستان شناسی برای استفاده از چرتکه یونانی به قرن ۵ قبل از میلاد باز می گردد. چرتکه یونانی یک میز از چوب یا سنگ مرمر از پیش تنظیم شده با شمارنده کوچک در چوب یا فلز برای محاسبات ریاضی بود. این چرتکه یونانی مورد استفاده در امپراطوری هخامنشی ایران، تمدن اتروسک، روم باستان تا انقلاب فرانسه، در جهان مسیحی غربی است.

طرح جابربن حیان مدارس ابتدایی چرتکه

این مستندات عنوان شده بر طبق آخرین بخش نامه  طرح جابربن حیان مدارس ابتدایی چرتکه  می باشد.

دانلود طرح جابر با موضوع عدد صفر به همراه دفتر کارنما

فرمت فایل ورد و قابل ویرایش

تعداد صفحات مندرج در توضیحات فایل

دانلود طرح جابر با موضوع عدد صفر به همراه دفتر کارنما

این مجموعه شامل:

• پوستر های   طرح جابربن حیان مدارس ابتدایی عدد صفر
• تابلوی نمایش طرح جابربن حیان مدارس ابتدایی عدد صفر
• مطالب علمی آموزشی در باره طرح جابربن حیان مدارس ابتدایی عدد صفر

قسمتی ازین مجموعه

صفر در میان اقوام مختلف

بابلیها تا مدتها در جدول ارزش مکانی هیچ نمادی را برای جای خالی در جدول بکار نمی‌بردند. می‌توان گفت از اولین نمادی که آنها برای نشان دادن جای خالی استفاده کردن گیومه (“) بود. مثلاً عدد۶″۲۱ نمایش دهنده ۲۱۰۶ بود. البته باید در نظر داشت که از علائم دیگری نیز برای نشان دادن جای خالی استفاده می‌شد ولیکن هیچگاه این علائم به عنوان آخرین رقم آورده نمی‌شدند بلکه همیشه بین دو عدد قرار می‌گیرند بطور مثال عدد “۲۱۶ را با این نحوه علامت گذاری نداریم. به این ترتیب به این مطلب پی می‌بریم که کاربرد اولیه عدد صفر برای نشان دادن جای خالی اصلاً به عنوان یک عدد نبوده است.

این مستندات عنوان شده بر طبق آخرین بخش نامه  طرح جابربن حیان مدارس ابتدایی عدد صفر  می باشد.

اطلاعات اضافی درباره طرح جابربن حیان:

این پروژه به صورت کامل و آماده پرینت توسط دانش آموزان و معلمین و آموزگاران گرامی می باشد. تمامی فایل های این مجموعه قابل ویرایش و در قالب ورد (Word) می باشند.

طرح جابر Doc,طرح جابر رایگان,طرح جابر رایگان ورد,طرح جابر معلمان ورد,سایت طرح جابر رایگان,دانلود رایگان طرح جابر معلمان,طرح جابر بصورت ورد,طرح جابر آماده,طرح جابر کامل بصورت ورد,طرح جابر مقطع ابتدایی,طرح جابر کامل و آماده بصورت ورد,طرح جابر آموزگار ابتدایی,طرح جابر دبیر,طرح جابر همه مقاطع,طرح جابر رایگان مقطع ابتدایی,نمونه طرح جابر جدید, طرح جابر جدید 97,طرح جابر جدید,سایت طرح جابر جدید, دانلود طرح جابر جدید ,طرح جابر جدید ,طرح جابر جدید سال 97,طرح جابر سال97,

دانلود طرح جابر با موضوع عدد پی به همراه دفتر کارنما

فرمت فایل ورد و قابل ویرایش

تعداد صفحات مندرج در توضیحات فایل

دانلود طرح جابر با موضوع عدد پی به همراه دفتر کارنما

این مجموعه شامل:

• پوستر های  دانلود طرح جابر با موضوع عدد پی به همراه دفتر کارنما
• تابلوی نمایش دانلود طرح جابر با موضوع عدد پی به همراه دفتر کارنما
• مطالب علمی آموزشی در باره دانلود طرح جابر با موضوع عدد پی به همراه دفتر کارنما

قسمتی ازین مجموعه

عدد پی حدود چهار هزار سال پیش نیز کشف شده بود، ولی نام خاصی برای آن تعیین نشده بود و در آن زمان نمی دانستند که عدد پی، عددی گنگ است. یکی از نظریه ها راجع به مساحت دایره بوده است که نمایان گر آن است عدد پی را به صورت نامحسوسی کشف کرده بودند؛ این نظریه ی پاپیروس است که می گفت: اگر قطر دایره ای را به نه قسمت مساوی تقسیم کنیم و یک قسمت از آن را حذف کنیم، مربعی به ضلع آن، مساحتی برابر با مساحت آن دایره دارد. با این حساب عدد پی به صورت یک عبارت گویا و به صورت اعشاری تقریباً برابر است با “۳٫۱۶” که این عدد خیلی به عدد پی نزدیک است و دقتی تا این حد در آن زمان بسیار جالب توجه است. البته این قبل از آن است که مشخص شود عدد پی گنگ است.

این مستندات عنوان شده بر طبق آخرین بخش نامه  طرح جابربن حیان مدارس ابتدایی عدد پی  می باشد.

اطلاعات اضافی درباره طرح جابربن حیان:

دانلود طرح جابر با موضوع اعداد بزرگ به همراه دفتر کارنما

فرمت فایل ورد و قابل ویرایش

تعداد صفحات مندرج در توضیحات فایل

دانلود طرح جابر با موضوع اعداد بزرگ به همراه دفتر کارنما

این مجموعه شامل:

• پوستر های   نمونه طرح جابربن حیان ریاضی اعداد بزرگ
• تابلوی نمایش  نمونه طرح جابربن حیان ریاضی اعداد بزرگ
• مطالب علمی آموزشی در باره  نمونه طرح جابربن حیان ریاضی اعداد بزرگ
•  

این مستندات عنوان شده بر طبق آخرین بخش نامه  نمونه طرح جابربن حیان ریاضی اعداد بزرگ  می باشد.

قسمتی ازین مجموعه

 

عدد اول عددی طبیعی بزرگ‌تر از ۱ است که بر هیچ عددی به جز خود و ۱ بخش‌پذیر نباشد. تنها استثنا عدد ۱ است که جزو این اعداد قرار نمی‌گیرد. اگرعددی طبیعی وبزرگ‌تر از ۱ اول نباشد مرکب است.

رقم یکان اعداد اول بزرگ‌تر از ۱۰ فقط ممکن است ارقام ۱، ۳، ۷، و ۹ باشد.

پیدا کردن رابطه‌ای جبری برای اعداد اول جزء یکی از معماهای ریاضی باقی مانده است و هنوز کسی به فرمولی برای آنها دست نیافته است.

دنبالهٔ اعداد اول به این صورت شروع می‌شود:

۲، ۳، ۵، ۷، ۱۱، ۱۳، ۱۷، ۱۹، ۲۳، ۲۹، ۳۱، ۳۷، ۴۱، ۴۳، ۴۷، ۵۳، ۵۹، ۶۱، ۶۷، ۷۱، ۷۳، ۷۹، ۸۳، ۸۹، ۹۷، ۱۰۱، ۱۰۳، ۱۰۷، ۱۰۹، ۱۱۳، ۱۲۷، ۱۳۱، ۱۳۷، ۱۳۹

بزرگترین عدد اول کشف شده

دانلود طرح جابر با موضوع اعداد فیبوناچی به همراه دفتر کارنما

فرمت فایل ورد و قابل ویرایش

تعداد صفحات مندرج در توضیحات فایل

دانلود طرح جابر با موضوع اعداد فیبوناچی به همراه دفتر کارنما

این مجموعه شامل:

• پوستر های   نمونه طرح جابربن حیان ریاضی اعداد فیبوناچی
• تابلوی نمایش  نمونه طرح جابربن حیان ریاضی اعداد فیبوناچی
• مطالب علمی آموزشی در باره  نمونه طرح جابربن حیان ریاضی اعداد فیبوناچی

قسمتی ازین مجموعه

 

در واقع فیبوناچی در سال ۱۲۰۲ به مسئله عجیبی علاقمند شد. او می خواست بداند اگر یک جفت خرگوش نر و ماده داشته باشد و رفتاری برای زاد و ولد آنها تعریف کند در نهایت نتیجه چگونه خواهد شد. فرضیات اینگونه بود :

– شما یک جفت خرگوش نر و ماده دارید که همین الآن بدنیا آمده اند.

– خرگوشها پس از یک ماه بالغ می شوند.

– دوران بارداری خرگوشها یک ماه است.

– هنگامی که خرگوش ماده به سن بلوغ می رسد حتما” باردار می شود.

– در هر بار بارداری خرگوش ماده یک خرگوش نر و یک ماده بدنیا می آورد.

– خرگوش ها هرگز نمی میرند.

این مستندات عنوان شده بر طبق آخرین بخش نامه  نمونه طرح جابربن حیان ریاضی اعداد فیبوناچی  می باشد.

دانلود طرح جابر با موضوع اعداد رومی به همراه دفتر کارنما

فرمت فایل ورد و قابل ویرایش

تعداد صفحات مندرج در توضیحات فایل

دانلود طرح جابر با موضوع اعداد رومی به همراه دفتر کارنما

این مجموعه شامل:

• پوستر های  نمونه طرح جابربن حیان ریاضی اعداد رومی
• تابلوی نمایش  نمونه طرح جابربن حیان ریاضی اعداد رومی
• مطالب علمی آموزشی در باره نمونه طرح جابربن حیان ریاضی اعداد رومی

قسمتی ازین مجموعه

علم ریاضیات

اعداد به عنوان پایه و اساس علم ریاضیات ، در زندگی روزمره نیز نقشی غیر قابل انکار دارند درباره عدد و تاریخچه اختراع آن سخن بسیار می توان گفت ، در این مطلب سعی شده گزیده مختصری …

اعداد

اعداد به عنوان پایه و اساس علم ریاضیات ، در زندگی روزمره نیز نقشی غیر قابل انکار دارند درباره عدد و تاریخچه اختراع آن سخن بسیار می توان گفت ، در این مطلب سعی شده گزیده مختصری از تاریخچه اعداد رومی ارائه گردد :

اعداد رومی

در روش مصریها برای ساختن عددها، به عدد « ده » به خاطر وجود ده انگشت در دو دست، اهمیت فراوان داده می شد.

مایانها (Mayans)، مردمی که در قسمت جنوبی مکزیکو ( پیش از حضور اروپاییان در آن جا ) زندگی می کردند، از روشی استفاده می کردند که عدد بیست پایه آن بود. و استدلالشان این بود که در مجموع ، بیست انگشت دست و پا وجود دارد. همچنین ممکن است از عدد دوازده استفاده شود؛ زیرا عدد دوازده بر عددهای « دو »، « سه » ، « چهار » و « شش » قابل تقسیم است و حال آنکه ده فقط بر دو و پنج قابل تقسیم است. چند مورد از مزیتهای عدد دوازده در کلمه « دوجین » نشان داده می شود.

دانلود طرح جابر با موضوع پول به همراه دفتر کارنما

فرمت فایل ورد و قابل ویرایش

تعداد صفحات مندرج در توضیحات فایل

دانلود طرح جابر با موضوع پول به همراه دفتر کارنما

این مجموعه شامل:

• پوستر های جزئیات دانلود طرح جابر با موضوع پول به همراه دفتر کارنما
• تابلوی نمایش جزئیات دانلود طرح جابر با موضوع پول به همراه دفتر کارنما
• مطالب علمی آموزشی در باره جزئیات دانلود طرح جابر با موضوع پول به همراه دفتر کارنما

قسمتی ازین مجموعه

 

پول

پول مسئله بزرگ زندگانی روزمره همه ماست و ما به ندرت به فکر ماهیت پول و معنای آن هستیم . می توانیم ادعا کنیم که پول هم ، مانند هر کالای اقتصادی دیگر به دو عامل زمان و مکان بستگی دارد . این ارتباط چنان است که از اولین روزهای شکل گیری علم اقتصاد، هرگز اتفاق نظری درباره تعریف پول وجود نداشته است .

در اقتصاد پیچیده امروز بدون تردید نمی توان پول را معادل اسکناس و مسکوک یا پول رایج دانست . این تعریف آنقدر محدود است که نمی تواند ویژگیهای پول در عصر حاضر را بیان کند . اگر بگوییم پول همان چیزی است که دولت به این نام انتشار می دهد ، باز هم تعریف ناقصی از پول ارائه کرده ایم . وقتی بگوییم پول چیزی است که از آن برای خرید گوشت ، مرغ ، نان و سایر کالاها استفاده می کنیم ، تعریف ما به قدری محدود می شود که نمی تواند کاربردی داشته باشد . بهتر است پول را با خدماتی که می تواند ارائه کند ، تعریف کنیم .