دانلود نمونه طرح جابربن حیان

دانلود کاملترین و بهترین نمونه طرح جابربن حیان | طرح جابر اول - دوم - سوم - چهارم - پنجم و ششم

دانلود نمونه طرح جابربن حیان

دانلود کاملترین و بهترین نمونه طرح جابربن حیان | طرح جابر اول - دوم - سوم - چهارم - پنجم و ششم

,طرح جابر,طرح جابر کلاس پنجم,طرح جابر چیست,طرح جابر کلاس دوم,طرح جابر کلاس سوم,طرح جابر کلاس چهارم,طرح جابر علوم دوم دبستان,,طرح جابر کلاس اول ابتدایی,طرح جابر کلاس پنجم ابتدایی,طرح جابر کلاس پنجم دبستان,موضوعات طرح جابر کلاس پنجم,موضوع طرح جابر کلاس پنجم,نمونه طرح جابر کلاس پنجم,عکس طرح جابر کلاس پنجم,طرح جابر برای کلاس پنجم دبستان,طرح جابربن حیان کلاس پنجم من,طرح جابر بن حیان کلاس پنجم ابتدایی,طرح جابر حیان چیست,طرح جابر ابن حیان چیست,دفتر کارنما طرح جابر چیست,طرح جابر در مدارس چیست,فرضیه در طرح جابر چیست,تحقیق زمینه ای طرح جابر چیست,طرح جابر کلاس دوم دبستان,طرح جابر کلاس دوم ابتدایی,طرح جابر برای کلاس دوم,موضوع طرح جابر کلاس دوم,طرح جابر برای کلاس دوم ابتدایی,طرح جابر پایه دوم,نمونه طرح جابر کلاس دوم,نمونه طرح جابر کلاس دوم ابتدایی,موضوعات طرح جابر کلاس دوم,طرح جابر کلاس سوم ابتدایی,طرح جابر کلاس سوم دبستان,موضوع طرح جابر کلاس سوم,نمونه طرح جابر کلاس سوم,عکس طرح جابر کلاس سوم,موضوعات طرح جابر کلاس سوم ابتدایی,طرح جابر برای کلاس سوم دبستان,طرح جابربن حیان کلاس سوم ابتدایی,طرح جابر کلاس چهارم ابتدایی,طرح جابر کلاس چهارم دبستان,طرح جابر پایه چهارم,موضوع طرح جابر کلاس چهارم,نمونه طرح جابر کلاس چهارم,عکس طرح جابر کلاس چهارم,طرح جابر در کلاس چهارم,نمونه طرح جابر کلاس چهارم ابتدایی,طرح جابر ابن حیان کلاس چهارم,طرح جابر علوم سوم ابتدایی,,طرح جابر کلاس ششم ابتدایی,طرح جابر پایه ششم,طرح جابر برای کلاس ششم,موضوع برای طرح جابر کلاس ششم,طرح جابر پایه ششم ابتدایی,موضوع طرح جابر کلاس ششم,طرح جابر حیان کلاس ششم,نمونه طرح جابر کلاس ششم,طرح جابربن حیان کلاس ششم دبستان,طرح جابر پایه سوم دبستان,نمونه طرح جابر پایه سوم ابتدایی,موضوع طرح جابر پایه سوم ابتدایی,طرح جابر در پایه سوم ابتدایی,طرح جابر ابن حیان پایه سوم ابتدایی,طرح جابربن حیان در پایه سوم ابتدایی,طرح جابر کلاس اول دبستان,طرح جابر برای کلاس اول ابتدایی,موضوع طرح جابر کلاس دوم ابتدایی,طرح جابر ابن حیان کلاس اول ابتدایی,,بهترین طرح جابر کلاس چهارم,بهترین طرح جابر کلاس پنجم,بهترین طرح جابر کلاس ششم,بهترین طرح های جابربن حیان کلاس ششم,بهترین طرح جابربن حیان کلاس پنجم,بهترین نمونه های طرح جابر ابن حیان کلاس اول,دوم,سوم,چهارم,پنجم و ششم

۹۵ مطلب در ارديبهشت ۱۳۹۷ ثبت شده است

۰۹
ارديبهشت
۹۷

طرح جابر کلاس چهارم ابتدایی عکسبرداری از ستارگان

فرمت فایل ورد و قابل ویرایش

تعداد صفحات مندرج در توضیحات فایل

دانلود طرح جابر کلاس چهارم ابتدایی عکسبرداری از ستارگان

این مجموعه شامل:

پوستر های طرح جابربن حیان در مورد عکس برداری از ستارگان
تابلوی نمایش طرح جابربن حیان  در مورد عکس برداری از ستارگان
عکس جابربن حیان در مورد عکس برداری از ستارگان
مطالب علمی آموزشی در باره طرح جابربن حیان عکس برداری از ستارگان
این مستندات عنوان شده بر طبق آخرین بخش نامه طرح جابر می باشد.
قسمتی ازین مجموعه
 

عکاسی از رد ستاره‌ها نوعی تکنیک عکس‌برداری از نوع عکاسی نجومی است که از حرکت زمین و ستاره‌ها ناشی می‌گردد، به طوریکه پس از عکاسی خطوط منحنی رد ستاره‌ها ثبت می‌گردد. هنگامی که زمین به گرد خود می‌چرخد، ستاره‌ها در یک جایگاه ثابت قرار نمی‌گیرند (از لحاظ دید چشم زمینی) و به نظر می‌رسد ستاره‌ها کم و بیش به سمت غرب دارای حرکت هستند.[۱]

وقتی از ستاره‌ها عکاسی می‌کنیم، به دلیل طولانی شدن زمان نوردهی و گردش زمین به دور خود، ستاره‌ها مانند خطوط منحنی بر روی فیلم ثبت می‌شوند. اگر بخواهیم این مورد را بر طرف کنیم، دوربین باید به وسیلهٔ یک موتور درایو، در خلاف جهت حرکت زمین و با سرعت مناسب به گردش در آید.

عکاسی نجومی و آسمان شب یکی از شاخه های جذاب هنر عکاسی به شمار می آید. عکس های زیبا و مسحورکننده آسمان شب باعث شده تا هر روزه علاقه مندان بیشتری به این شاخه روی آورده و آنرا به عنوان یک سرگرمی یا فعالیت حرفه ای برگزینند. اگرچه گرفتن چنین عکس هایی آنقدرها هم مشکل نیست اما نیازمند صبر و حوصله فروان، انتخاب مکان مناسب و تمرین زیاد است.

در ادامه این مقاله به نکات عکاسی آسمان شب و برخی تکنیک های رایج در عکاسی نجومی خواهیم پرداخت. این نکات برگرفته از مقالات و نوشته های برخی از موفق ترین  و بزرگترین عکاسان جهان می باشد و به شما کمک خواهد نمود تا درک بسیار بهتری از ملزومات، مفاهیم و نکات کلیدی در عکاسی آسمان شب بدست آورید…

آسمان شب
 

آسمان شب متغیر است. بعضی از شب ها به رنگ خاکستری و ابری، برخی شب ها پوشیده با ستارگان، و برخی شب ها شاهد حرکت ابرها و جبهه های آب و هوایی مختلفی هستیم. استفاده از سرعت های شاتر طولانی مدت، راهکار و کلیدی برای گرفتن عکس هایی تخیلی و بسیار زیبا از آسمان شب است. پس صبور باشید و خواهید دید که این نوع از عکاسی به طبیعت دوم شما تبدیل خواهد شد.

اطلاعات اضافی درباره این دانلود طرح جابر کلاس چهارم ابتدایی عکس برداری از ستارگان:

این پروژه به صورت کامل و آماده پرینت توسط دانش آموزان و معلمین و آموزگاران گرامی می باشد. تمامی فایل های این مجموعه قابل ویرایش و در قالب ورد (Word)  می باشند.

لینک دانلود:

طرح جابر کلاس چهارم ابتدایی عکسبرداری از ستارگان


طرح جابر کلاس چهارم ابتدایی عکسبرداری از ستارگان


  • ali ahmadi
۰۶
ارديبهشت
۹۷

طرح جابر چهارم ابتدایی عکس برداری از کسوف

فرمت فایل ورد و قابل ویرایش

تعداد صفحات مندرج در توضیحات فایل

دانلود نمونه کامل طرح جابر چهارم ابتدایی عکس برداری از کسوف

این مجموعه شامل:

پوستر های طرح جابربن حیان در مورد عکس برداری از کسوف
تابلوی نمایش طرح جابربن حیان  در مورد عکس برداری از کسوف
عکس جابربن حیان در مورد عکس برداری از کسوف
مطالب علمی آموزشی در باره طرح جابربن حیان عکس برداری از کسوف
این مستندات عنوان شده بر طبق آخرین بخش نامه طرح جابر می باشد.
قسمتی ازین مجموعه
 

برای ارائه تعریف دقیق نجومی خورشیدگرفتگی، باید به تعاریف زیر توجه نمود:

گذر (ستاره‌شناسی): هرگاه از دید یک ناظر، یک جسم آسمانی که در ظاهر کوچکتر است از مقابل یک جسم آسمانی که در ظاهر بزرگتر است عبور نماید، گذر جسم اول (از مقابل جسم دوم) رخ داده‌است.

اختفاء (ستاره‌شناسی): هرگاه از دید یک ناظر، یک جسم آسمانی که در ظاهر بزرگتر است از مقابل یک جسم آسمانی که در ظاهر کوچکتر است عبور نماید، اختفاء جسم دوم (توسط جسم اول) رخ داده‌است.

گرفت (ستاره‌شناسی): هرگاه یک جسم آسمانی از خلال سایهٔ یک جسم آسمانی دیگر عبور کند، گرفت جسم اول (توسط جسم دوم) رخ داده‌است.

بر اساس این تعاریف نجومی، هرگاه ماه از میان زمین و خورشید عبور نماید و سایهٔ ماه روی قسمتی از زمین بیفتد هم اختفاءِ خورشید توسط ماه رخ داده‌است و هم گرفتِ زمین توسط ماه رخ داده‌است. با وجودِ این، چنان‌که از قدیم به رخ دادن این پدیده خورشیدگرفتگی گفته می‌شده‌است، هنوز هم از این نام استفاده می‌شود.

هندسهٔ مداری خورشیدگرفتگی
 

زمین در گردش به دور خورشید و ماه در گردش به دور زمین در مدارهای بیضی‌شکل اما نزدیک به دایره حرکت می‌کنند.

شعاع مدار گردش زمین به دور خورشید (تقریباً ۱۵۰ میلیون کیلومتر) حدود ۴۰۰ برابر بزرگتر از شعاع مدار گردش ماه به دور زمین (تقریباً ۳۸۰ هزار کیلومتر) است.

و این در حالی است که اندازهٔ واقعی خورشید نیز حدود ۴۰۰ برابر بزرگتر از اندازهٔ واقعی ماه است. این وضعیت باعث شده‌است که اندازهٔ ظاهری ماه و خورشید از دید اهالی کرهٔ زمین تقریباً یکسان باشد.

اطلاعات اضافی درباره این دانلود طرح جابربن حیان کلاس چهارم ابتدایی عکس برداری از کسوف:

این پروژه به صورت کامل و آماده پرینت توسط دانش آموزان و معلمین و آموزگاران گرامی می باشد. تمامی فایل های این مجموعه قابل ویرایش و در قالب ورد (Word)  می باشند.

طرح جابربن حیان چیست؟
انواع پروژه های علمی طرح جابربن حیان در پنج زمینه اجرا می شود که جزئیات ، روش و نمونه بهترین تزیین این طرح های آموزش و پرورش در مدارس را در ادامه این مطلب و بقیه آن ها در دسته بندی طرح جابربن حیان می توانید ببینید.

لینک دانلود:

طرح جابر چهارم ابتدایی عکس برداری از کسوف


طرح جابر چهارم ابتدایی عکس برداری از کسوف

  • ali ahmadi
۰۶
ارديبهشت
۹۷

طرح جابر ابن حیان چهارم عکس برداری از ماه

فرمت فایل ورد و قابل ویرایش

تعداد صفحات مندرج در توضیحات فایل

دانلود نمونه طرح جابر ابن حیان چهارم عکس برداری از ماه
این مجموعه شامل:

پوستر های طرح جابربن حیان در مورد عکس برداری از ماه
تابلوی نمایش طرح جابربن حیان  در مورد عکس برداری از ماه
عکس جابربن حیان در مورد عکس برداری از ماه
مطالب علمی آموزشی در باره طرح جابربن حیان عکس برداری از ماه
این مستندات عنوان شده بر طبق آخرین بخش نامه طرح جابر می باشد.
قسمتی ازین مجموعه
 

عکاسی ماه می تواند یکی از جالب ترین و در عین حال عصبانی کننده ترین پروژه ها برای انجام باشد. شما حتما عکس های زیبای روی تقویم ها، پوستر های دیواری و روی وب را دیده اید. ماه کامل در حال پرواز بر روی منظره ای خارق العاده. گرچه برخی از آنها با فوتوشاپ روی هم قرار گرفته اند ولی اکثر آنها واقعی هستند. اگر شما علاقه پیدا کرده اید که خودتان از ماه عکس بگیرید و به دنبال کمی کمک برای شروع کار هستید، این مقاله کمی رازهای عکاسی از ماه را روشن می کند و کمک می کند تلاشتان را آغاز کنید.

فازهای ماه فاز های ماه
دانستن فازهای ماه برای اینکه بفهمید از چه عکس می گیرید کاملا مهم است. این بخش ممکن است برای برخی ابتدایی باشد ولی من می خواهم مطمئن شوم که اصول اولیه پوشش داده شده است. به طور خلاصه، ماه بر اساس مکانش بر روی مدار خود در مقایسه با مکان خورشید، در بین فازهای خود جابجا می گردد. نموداری که بر روی سایت Moon Connection قرار دارد بهترین چیز برای ماست که ببینیم ماه بر روی نقاط مختلف مدار خود چگونه ظاهر می شود.

زمان بندی همه چیز استزمان بندی در عکاسی
جای بسی خوشحالی برای شما دارد که برنامه ماه کاملا منظم است. و این برنامه بر روی اینترنت به راحتی در دسترس است. پیشنهاد می کنم ابتدا یک ماه آن را فقط مشاهده کنید تا کاملا با آن خو بگیرید. از همان سایت های اینترنتی استفاده کنید تا یاد بگیرید ماه دقیقا در چه فازی قرار دارد. سپس با ابزاری مانند Time and Date بفهمید ماه چه زمانی از روز در جایی از زمین که شما بر روی آن قرار دارید طلوع و غروب می کند. مسلح شدن به این اطلاعات که ماه در چه فازی قرار دارد و کی طلوع و غروب خواهد کرد شما را قادر می کند که در مورد عکاسی از ماه برنامه ریزی کنید.

برای شروع ماه کامل
بیایید با یکی از مشهورترین فازهای ماه شروع کنیم. ماه کامل برای هزاران سال بشر را مسحور کرده است. چه بهتر که این ماه را عکاسی کنیم. اگر شما تا کنون از ماه کامل وقتی در زمانی حدود اواسط شب دقیقا بالای سرتان قرار گرفته بدون استفاده از یک لنز زوم عکاسی کرده باشید احتمالا از نتیجه نا امید شده اید. دلیل اینجاست که وقتی چشم ما می تواند یک تطبیق فوق العاده بین تضاد نور زیاد ماه و تاریکی اطراف آن انجام دهد، دوربین ما به شدت محدود تر است.

اطلاعات اضافی درباره این طرح جابر ابن حیان چهارم عکس برداری از ماه:

این پروژه به صورت کامل و آماده پرینت توسط دانش آموزان و معلمین و آموزگاران گرامی می باشد. تمامی فایل های این مجموعه قابل ویرایش و در قالب ورد (Word)  می باشند.

لینک دانلود:

طرح جابر ابن حیان چهارم عکس برداری از ماه

طرح جابر ابن حیان چهارم عکس برداری از ماه

  • ali ahmadi
۰۶
ارديبهشت
۹۷

طرح جابر پنجم ابتدایی عکس برداری از اشیای ریز

فرمت فایل ورد و قابل ویرایش

تعداد صفحات مندرج در توضیحات فایل

دانلود نمونه طرح جابر پنجم ابتدایی عکس برداری از اشیای ریز
این مجموعه شامل:

پوستر های طرح جابربن حیان در مورد عکس برداری از اشیای ریز
تابلوی نمایش طرح جابربن حیان  در مورد عکس برداری از اشیای ریز
عکس جابربن حیان در مورد عکس برداری از اشیای ریز
مطالب علمی آموزشی در باره طرح جابربن حیان عکس برداری از اشیای ریز
این مستندات عنوان شده بر طبق آخرین بخش نامه طرح جابر می باشد.
قسمتی ازین مجموعه
 

عمق میدان
همانطور که می‌دانید عمق میدان به محدوده درست فوکوس شده تصویر گفته می شود. عمق میدان بیشتر تحت تاثیر دیافراگم لنز می‌باشد. دیافراگم کوچک (عدد f بزرگتر) عمق میدان بزرگتری از دیافراگم بزرگ (عدد f کوچکتر) دارد. با دوربین‌های جمع و جور که امکان تعویض لنز وجود ندارد ترکیب دوربین و لنز در تعیین میزان حداقل نزدیکی به سوژه مهم می‌باشد. بعلاوه بیشر دوربین های کوچک امکان انتخاب دیافراگم را به استفاده کننده نمی‌دهند. بنابر این اگر سوژه بخوبی روشن نشده باشد احتمالا دوربین دیافراگمی باز را انتخاب نموده و عمق میدان را کاهش خواهد داد. در بسیاری از حالات ناحیه شارپ تصویر از چند میلیمتر تا تقریبا ۱۰ سانتیمتر خواهد بود.

خط قرمز ناحیه کانونی تصویر و نوار سبز محدوده فوکوس (عمق میدان) را نشان می دهد.

مساله کوچکی عمق میدان ایجاب می کند که سوژه و دوربین حتما موازی هم باشند.  با اطمینان از موازی بودن سوژه و دوربین تا حد ممکن می توان مطمئن شد که عمق میدان در تصویر یکنواخت باقی می‌ماند.

قطعات کوچک مقوای سفید و یک آینه برای روشن کردن سوژه مورد استفاده قرار گرفته‌اند. دوربین با استفاده از سه پایه ثابت شده است.

نورپردازی
چالش دوم درعکاسی ماکرو برای عکاس ایجاد نورپردازی مناسب برای سوژه است. این کار بخصوص هنگامی که دوربین به سوژه بسیار نزدیک باشد خیلی مشکل است. معمولا از فلاش نمی توان بطور موثری استفاده کرد، چون یا باعث تغییر رنگ عکس می‌شود و یا به احتمال زیاد باعث زیاد شدن بیش از حد نور بخاطر نزدیکی زیاد به سوژه می‌شود. در چنین حالاتی بهترین کار این است که فلاش را خاموش کرده و زحمت تهیه منبع نور مناسبی را بخود بدهید!

در هوای آزاد از نور خورشید و چند تکه آینه کوچک به عنوان منعکس کننده می توان برای حذف سایه‌های ناخواسته استفاده نمود. در محل سربسته نیز می توان با استفاده از لامپهای معمولی و بازتابنده‌های ساده به نتایج خوبی رسید. توجه کافی داشته باشید که ممکن است بخاطر حذف زردی نورهای تنگستن مجبور باشید تصحیح رنگ و تراز سفیدی مناسبی را در تصویر ایجاد نمایید. اگر آینه در دسترس نباشد یک تکه مقوای سفید نیز خوب است و نور را بطور مات بر روی سوژه بازمی‌تاباند. راه دیگر این است که یک مقوا را با فویل‌های آلومینیومی بپوشانید تا بازتابندگی آن را بالاتر ببرید. اگر لازم بود می‌توان برای توزیع یکنواخت‌تر نور روی سوژه از بازتابنده های بیشتری استفاده نمود.

اطلاعات اضافی درباره این طرح جابر ابن حیان پنجم عکس برداری از اشیای ریز:

این پروژه به صورت کامل و آماده پرینت توسط دانش آموزان و معلمین و آموزگاران گرامی می باشد. تمامی فایل های این مجموعه قابل ویرایش و در قالب ورد (Word)  می باشند.

طرح جابربن حیان چیست؟
انواع پروژه های علمی طرح جابربن حیان در پنج زمینه اجرا می شود که جزئیات ، روش و نمونه بهترین تزیین این طرح های آموزش و پرورش در مدارس را در ادامه این مطلب و بقیه آن ها در دسته بندی طرح جابربن حیان می توانید ببینید.

لینک دانلود:

طرح جابر پنجم ابتدایی عکس برداری از اشیای ریز


طرح جابر پنجم ابتدایی عکس برداری از اشیای ریز



  • ali ahmadi
۰۶
ارديبهشت
۹۷

طرح جابر ابن حیان ششم با موضوع علوم زمین

فرمت فایل ورد و قابل ویرایش

تعداد صفحات مندرج در توضیحات فایل

دانلود نمونه طرح جابر ابن حیان ششم با موضوع علوم زمین
این مجموعه شامل:

پوستر های طرح جابربن حیان در مورد علوم زمین
تابلوی نمایش طرح جابربن حیان  در مورد علوم زمین
عکس جابربن حیان در مورد علوم زمین
مطالب علمی آموزشی در باره طرح جابربن حیان علوم زمین
این مستندات عنوان شده بر طبق آخرین بخش نامه طرح جابر می باشد.
قسمتی ازین مجموعه
 

زمین شناسی یا ژئولوژی (Geology) از لغت یونانی Geo به معنی “زمین” و Logos به معنی “علم” یا “منطق” گرفته شده است. به عبارت دیگر زمین شناسی علم مطالعه زمین می‌باشد.

دید کلی

زمین شناسی علمی است که درباره پیدایش زمین ، تشکیلات ، ساختمان و مواد تشکیل دهنده زمین ، کوهها ، دشت‌ها و اقیانوس و همچنین تاریخ پیدایش جانداران و تسلسل وقایع فیزیکی در زمین و بالاخره تحولاتی که در زمین صورت گرفته و می‌گیرد بحث می‌نماید. زمین شناسی در نیم قرن اخیر در جهان و در ربع قرن حاضر در ایران گسترش فراوانی یافت. بسیاری از نظریات سابق دگرگون شد و زمین شناس در بررسی سیاره پرارزش خود به آگاهیهای نوین دست یافت که پایه علوم زمین جدید را فراهم ساخت چون مانند همه رشته‌های تجربی کار زمین شناسی بر اساس مشاهده و تغییر است لذا هر قدر امکان مشاهده مستقیم و غیر مستقیم ما ، از راه‌های ژئوفیزیک ، ژئوشیمی ، ماهواره‌ها و الکترونیک افزایش یابد، طبعا آگاهی‌های ما هم از جهان و از گذشته کره زمین عمیق‌تر می‌گردد.

تاریخچه ، سیر تحولی و رشد

مدارک و اسناد حاکی از آن است که حدود ۴۵۰۰ سال قبل از میلاد ، انسان موفق به استخراج مس شد، حدود ۲۸۰۰ سال پیش از میلاد آلیاژ مفرغ بوسیله ایرانیان شناخته شد. در سالهای ۱۶۰۰ تا ۱۳۰۰ پیش از میلاد استفاده از آهن معمول گردید. قدیمی‌ترین نقشه زمین شناسی در ۲۰۰۰ سال قبل از میلاد مربوط به معادن زمرد و طلا در مصر باقی مانده است.

اینکه اولین مطالعات علمی زمین شناسی از چه زمانی آغاز شده به درستی مشخص نیست، شاید اولین نوشته در مورد این علم به وسیله ارسطو (۳۳۲-۳۴۸) سال قبل از میلاد) در کتاب “السما و العالم” به رشته تحریر در آمده باشد، که در آن از تغییرات وارد بر زمین و آثار جوی ذکر به میان آمده است. بعد از جنگ جهانی دوم (۱۹۴۵-۱۹۳۹) با پیشرفت علوم و تکنولوژی و در نتیجه احتیاج به مواد اولیه اهمیت علم زمین شناسی بیش از پیش آشکار شد. برای جستتجوی معادن فلزی و مخصوصا نفت ، زمین شناسان را بر آن داشت که دست به یک سری مطالعات جدید در زمینه ساختمانهای تحت الارضی زده و مطالب جدید کشف نمایند.
در اوایل قرن بیستم با پیشنهادات وگنر ، نظر زمین شناسان به فرضیه اشتقاق قاره ها معطوف شد. در سالهای اخیر با مطالعات و توجهات بیشتر به نظریه‌های گسترش کف اقیانوس و تکتونیک صفحه‌ای توسط دانشمندانی همچون مس و مورگان و با استفاده از پیشرفته‌ایی که در سایر علوم حاصل گردیده زمین شناسی وارد مرحله جدیدی از علوم شده است.
اطلاعات اضافی درباره این طرح جابر ابن حیان ششم با موضوع علوم زمین:

این پروژه به صورت کامل و آماده پرینت توسط دانش آموزان و معلمین و آموزگاران گرامی می باشد. تمامی فایل های این مجموعه قابل ویرایش و در قالب ورد (Word)  می باشند.

طرح جابربن حیان چیست؟
انواع پروژه های علمی طرح جابربن حیان در پنج زمینه اجرا می شود که جزئیات ، روش و نمونه بهترین تزیین این طرح های آموزش و پرورش در مدارس را در ادامه این مطلب و بقیه آن ها در دسته بندی طرح جابربن حیان می توانید ببینید.

لینک دانلود:

طرح جابر ابن حیان ششم با موضوع علوم زمین


طرح جابر ابن حیان ششم با موضوع علوم زمین

  • ali ahmadi
۰۶
ارديبهشت
۹۷

طرح جابر ششم ابتدایی علم زمین

فرمت فایل ورد و قابل ویرایش

تعداد صفحات مندرج در توضیحات فایل

دانلود نمونه طرح جابر ششم ابتدایی علم زمین
این مجموعه شامل:

پوستر های طرح جابربن حیان در مورد علم زمین
تابلوی نمایش طرح جابربن حیان  در مورد علم زمین
عکس جابربن حیان در مورد علم زمین
مطالب علمی آموزشی در باره طرح جابربن حیان علم زمین
این مستندات عنوان شده بر طبق آخرین بخش نامه طرح جابر می باشد.
قسمتی ازین مجموعه
 

تعریف علم زمین شناسی
زمین شناسی دانش سیاره زمین است ودرباره منشا مواد و اشکال موجود بر آن صحبت می‌کند. گذشته این سیاره وفرایندهایی که برروی آن رخ داده یا درحال رخ دادن است و بر اشکال آن تاثیر دارد بررسی شود.

برای حصول نتیجه از این مباحث در زمین شناسی باید اثر فشارهای مختلف مورد اثر بر زمین وهمچنین شیمی موادی که این سیاره از آن تشکیل شده واثر موجودات زمین در آن از جنبه‌های مختلف مورد بحث قرار گیرد.

اطلاعات اولیه در مورد خود کره زمین نظیر پیدایش زمین عمر آن و وضعیت آن در فضا واز این قبیل ازطریق مطالعه سایر اجرام سماوی بدست می‌آید.

و گاها از این طریق با مطالعه وضع فعلی سایر اجرام شبیه زمین به طرز پیدایش رخدادها وتغییرات در گذشته زمین پی می‌برند.

تمام مطلعاتی که در مسیر شناخت زمین صورت می‌گیرد و علومی که در این مسیر پا گرفته و می‌گیرند در نهایت در خدمت جامعه بشری قرار می‌گیرد‌.
در این علوم چگونگی استخراج واستفاده از مواد موجود در زمین و محیطهای زیستی پایدار در زمان پیدایش این مواد مورد بررسی قرار می‌گیرد.
اطلاعات اضافی درباره این طرح جابر ابن حیان ششم علم زمین:

این پروژه به صورت کامل و آماده پرینت توسط دانش آموزان و معلمین و آموزگاران گرامی می باشد. تمامی فایل های این مجموعه قابل ویرایش و در قالب ورد (Word)  می باشند.

لینک دانلود:

طرح جابر ششم ابتدایی علم زمین


طرح جابر ششم ابتدایی علم زمین



  • ali ahmadi
۰۶
ارديبهشت
۹۷

طرح جابر آماده دوم دبستان پیوند زدن در گیاهان

فرمت فایل ورد و قابل ویرایش

تعداد صفحات مندرج در توضیحات فایل

دانلود طرح جابر آماده دوم دبستان پیوند زدن در گیاهان

این نمونه طرح جابر که برای شما تهیه کرده ایم و با قیمت مناسب در دسترس شما قرار داده ایم طرح جابر ابن حیان دوم پیوند زدن در گیاهان می باشد که بلافاصله بعد از پرداخت قابل دانلود می باشد.

این مجموعه شامل:

پوستر های طرح جابربن حیان در مورد پیوند زدن در گیاهان
تابلوی نمایش طرح جابربن حیان  در مورد پیوند زدن در گیاهان
عکس جابربن حیان در مورد پیوند زدن در گیاهان
مطالب علمی آموزشی در باره طرح جابربن حیان پیوند زدن در گیاهان
این مستندات عنوان شده بر طبق آخرین بخش نامه طرح جابر می باشد.
قسمتی ازین مجموعه
 

سیرتحولی پیوند
در طی قرون سیزدهم تا شانزدهم میلادی علاقه به پیوند زدن گیاهان قوت گرفت و موجب شد تا تعداد زیادی از گیاهان از کشورهای خارجی و زیستگاههای اصلی به اروپا منتقل شوند. ناگریز گیاهان وارداتی را با روش پیوندزنی افزایش داده و نگهداری کردند. با این حال در این مقطع زمانی اهل فن هنوز از انواع پیوندها اطلاعات کامل نداشتند. در اواخر قرن هیجدهم ضمن آشنایی با نحوه جریان شیره گیاهی ، اعمال برخی از پیوندها مانند پیوند مجاورتی ممکن گردید. در همین راستا طرح پیوند سه گیاه با یکدیگر ارائه شد. با گذشت زمان و پیشرفت علوم باغبانی مسائل مربوط به جوش خوردن و اتحاد بافتهای پایه بطور جدی بررسی شد. در طی قرن نوزدهم انجام روشهای مختلف پیوند در گیاهان بررسی شد.

نقش پیوند و اهداف آن
پیوند کردن درختان میوه به منظور ایجاد یک ترکیب پیوندی مطلوب ، زمانی امکان‌پذیر است که شرایط محیطی و وضعیت فیزیولوژیکی گیاه برای تشکیل یک اتحاد پیش بینی شده مناسب باشد. در ضمن موفقیت در این مهم به عوامل دیگری از جمله ساختار گیاه – زمان و نحوه اجرایی فنون پیوندزنی بستگی دارد. معمولا از اواخر خرداد تا اواخر تابستان زمان مناسب برای انجام پیوندهای جوانه (کوپیوندها) است. اما پیوندهای چوبی (چو پیوندها) را باید در اواخر زمستان تا دیر وقت همزمان با آغاز رشد گیاه اجرا کرد.

پیوند زدن درختان میوه اغلب با هدف افزایش توان باردهی درخت و بهبود کمی و کیفی محصول انجام می‌شود. با وجود این تعویض ساختار رویشی و باردهی درخت ، تنظیم گرده افشانی در باغ ، استفاده از ویژگیهای پایه‌های پیوندی به منظور دست رسی به گیاهان کوتاه قد تا بسیار قوی ، استفاده از میان پایه‌ها برای رفع برخی از عوارض و نارسایی‌های پیوندی ، ترمیم زخمهای وارد شده به تنه – ریشه و شاخه‌های اصلی درخت ، تسریع در آغاز باردهی و موارد بسیار دیگر از اهدافی هستند که همیشه در ایجاد ترکیب‌های پیوندی مورد توجه‌ اند.

اطلاعات اضافی درباره این طرح جابر ابن حیان دوم پیوند زدن در گیاهان:

این پروژه به صورت کامل و آماده پرینت توسط دانش آموزان و معلمین و آموزگاران گرامی می باشد. تمامی فایل های این مجموعه قابل ویرایش و در قالب ورد (Word)  می باشند.

طرح جابربن حیان چیست؟
انواع پروژه های علمی طرح جابربن حیان در پنج زمینه اجرا می شود که جزئیات ، روش و نمونه بهترین تزیین این طرح های آموزش و پرورش در مدارس را در ادامه این مطلب و بقیه آن ها در دسته بندی طرح جابربن حیان می توانید ببینید.

لینک دانلود:

طرح جابر آماده دوم دبستان پیوند زدن در گیاهان


طرح جابر آماده دوم دبستان پیوند زدن در گیاهان



  • ali ahmadi
۰۶
ارديبهشت
۹۷

طرح جابر آماده پنجم ابتدایی عینک چگونه کار می کند

دانلود طرح جابر آماده پنجم ابتدایی عینک چگونه کار می کند

این نمونه طرح جابر که برای شما تهیه کرده ایم و با قیمت مناسب در دسترس شما قرار داده ایم طرح جابر ابن حیان پنجم عینک چگونه کار می کند؟ می باشد که بلافاصله بعد از پرداخت قابل دانلود می باشد.

این مجموعه شامل:

پوستر های طرح جابربن حیان در مورد عینک چگونه کار می کند؟
تابلوی نمایش طرح جابربن حیان  در مورد عینک چگونه کار می کند؟
عکس جابربن حیان در مورد عینک چگونه کار می کند؟
مطالب علمی آموزشی در باره طرح جابربن حیان عینک چگونه کار می کند؟
این مستندات عنوان شده بر طبق آخرین بخش نامه طرح جابر می باشد.
قسمتی ازین مجموعه
 

امروزه ضعف چشم و نیاز به استفاده از عینک در جوامع انسانی به عنوان موضوعی شایع و گسترده دیده می شود و دیگر داشتن عینک، موضوعی عجیب و غیر عادی تلقی نشده و به طور عادی همزمان با افزایش سن در افراد، قدرت بینائی تحلیل رفته و انسان ها برای دیدن بهتر محیط اطراف خود و انجام کارهای روزانه مانند مطالعه و … نیاز به استفاده از عینک های دو کانونی یا bifocals داشته و در برخی موارد ممکن است چشم پزشکان برای آن ها چند نوع عینک مختلف را تجویز کنند. این افراد بر اساس نوع ساختار چشم خود عموما دارای مشکلات در دیدن اجسام دور یا نزدیک هستند.
به تازگی پژوهشگران فناوری جدیدی ارائه کرده اند که می تواند به عنوان جایگزین نمونه های عینک طبی قدیمی استفاده شده و دردسرهای کمتری داشته باشد. این فناوری با نام Deep Optics معرفی شده است.

در حقیقت این عینک های طبی به صورت هوشمند می توانند روی اشیا و اجسام اطراف فرد متمرکز شده و به نسبت موقعیت دور یا نزدیک بودن آن ها خود را منطبق کنند. این عمل همزمان با نگاه کردن فرد کاربر به هر شی رخ خواهد داد.

در این فناوری ، فاصله کانونی با تکیه بر تعامل بین جریان الکتریکی و کریستال مایع ، تنظیم می شود. در حقیقت مولکول های کریستال مایع موجود  در این فناوری مشابه مولکول های حالت  جامد و مایع عمل می کنند.

البته باید به این نکته اذعان داشت که در حال حاضر در لنزهای برخی از انواع تلفن های همراه از این فناوری استفاده می شود اما، هنوز راه زیادی تا توسعه فناوری فوق به لنزهای بزرگ و کاربردی باقی مانده است.

در حال حاضر در عینک های طبی هوشمند، نوعی عدسی عمیق ساخته شده که دارای لنز ۲۰ میلیمتری در ۲۰ میلیمتری ویژه ای است که به سیستم تشخیص فاصله مجهز بوده و می تواند اشیا و اهداف را بر اساس زاویه نگاه فرد کاربر، تشخیص دهد. شرکت سازنده و طراح این فناوری در نظر داردمدل اولیه این فناوری را طی دو سال آینده روانه بازار کند.

چگونگی عملکرد عینک های هوشمند:
در این فناوری، افرادی که نیاز به استفاده از عینک طبی دارند، آن را به چشم زده و به سمت اشیا اطراف خود که در فاصله دور یا نزدیک قرار دارند، نگاه می کنند.

عملکرد عینک های طبی هوشمند به این صورت است که یک سنسور امواج مادون قرمز که در قاب عینک جاسازی شده، فاصله بین عینک و شی مورد نظر را محاسبه کرده.

اطلاعات اضافی درباره این طرح جابر ابن حیان پنجم عینک چگونه کار می کند؟:

این پروژه به صورت کامل و آماده پرینت توسط دانش آموزان و معلمین و آموزگاران گرامی می باشد. تمامی فایل های این مجموعه قابل ویرایش و در قالب ورد (Word)  می باشند.

طرح جابربن حیان چیست؟
انواع پروژه های علمی طرح جابربن حیان در پنج زمینه اجرا می شود که جزئیات ، روش و نمونه بهترین تزیین این طرح های آموزش و پرورش در مدارس را در ادامه این مطلب و بقیه آن ها در دسته بندی طرح جابربن حیان می توانید ببینید.

لینک دانلود:

طرح جابر آماده پنجم ابتدایی عینک چگونه کار می کند


طرح جابر آماده پنجم ابتدایی عینک چگونه کار می کند



  • ali ahmadi
۰۶
ارديبهشت
۹۷

طرح جابر کلاس پنجم فشار هوا و سرعت جوانه زنی دانه ها

دانلود طرح جابر کلاس پنجم فشار هوا و سرعت جوانه زنی دانه ها

این نمونه طرح جابر که برای شما تهیه کرده ایم و با قیمت مناسب در دسترس شما قرار داده ایم نمونه طرح جابر ابن حیان پنجم فشار هوا و سرعت جوانه زنی دانه ها می باشد که بلافاصله بعد از پرداخت قابل دانلود می باشد.

این مجموعه شامل:

پوستر های طرح جابربن حیان در مورد فشار هوا و سرعت جوانه زنی دانه ها
تابلوی نمایش طرح جابربن حیان  در مورد فشار هوا و سرعت جوانه زنی دانه ها
عکس جابربن حیان در مورد فشار هوا و سرعت جوانه زنی دانه ها
مطالب علمی آموزشی در باره طرح جابربن حیان فشار هوا و سرعت جوانه زنی دانه ها
این مستندات عنوان شده بر طبق آخرین بخش نامه طرح جابر می باشد.
قسمتی ازین مجموعه
 

الگوهای جوانه زنی
جوانه زنی بدون زمینی یا بدون خاکی

این حالت که در اکثر بذرهای گیاهان دولپه‌ای و حبوبات دیده می‌شود، وضعیتی را شامل می‌شود که در آن محور زیر لپه در ابتدا شروع به رشد می‌کند. با رشد محور زیر لپه ، بخش اندوخته‌ای بذر یا لپه‌ها با یک حالت عصایی شکل یا خمیده شروع به خارج شدن از خاک می‌کنند. در این حالت جوانه انتهایی در داخل لپه‌ها محفوظ می‌باشند. لپه‌ها پس از خروج از خاک ، پوسته خود را از دست داده و متعاقبا دو برگ اولیه ظاهر می‌شود. پس از این مرحله محور بالایی لپه شروع به رشد می‌کند. پس از این مرحله هم برگهای اصلی گیاه ظاهر شده و گیاه در مجاورت نور به اعمال حیاتی خود ادامه می‌دهد.

جوانه زنی درون زمین یا درون خاکی

این وضعیت که در اکثر گیاهان تک لپه‌ای ، بویژه غلات و در برخی حبوبات مانند نخود دیده می‌شود که در آن پس از عمل جوانه زنی محور بالایی لپه شروع به رشد می‌کند. محور بالایی لپه به حالت نیزه مانند خاک را شکافته و از خاک خارج می‌شود. با برخورد نور به محور بالایی لپه ، رشد آن متوقف شده و برگهای اولیه در مقابل نور قرار می‌گیرند. در این نوع جوانه زنی ، اندوخته بذری یا لپه از خاک خارج نمی‌شود.

مراحل جوانه زنی
بیدار شدن یا فعال شدن بذر

در این مرحله ابتدا جذب آب صورت می‌گیرد که موجب نرم شدن پوسته و مرطوب شدن پروتوپلاست می‌شود و در نهایت سبب شکسته شدن پوسته بذر می‌شود. بلافاصله بعد از آبگیری ، ساخته شدن آنزیمها صورت می‌گیرد.

اطلاعات اضافی درباره این نمونه طرح جابر ابن حیان پنجم فشار هوا و سرعت جوانه زنی دانه ها:

این پروژه به صورت کامل و آماده پرینت توسط دانش آموزان و معلمین و آموزگاران گرامی می باشد. تمامی فایل های این مجموعه قابل ویرایش و در قالب ورد (Word)  می باشند.

طرح جابربن حیان چیست؟
انواع پروژه های علمی طرح جابربن حیان در پنج زمینه اجرا می شود که جزئیات ، روش و نمونه بهترین تزیین این طرح های آموزش و پرورش در مدارس را در ادامه این مطلب و بقیه آن ها در دسته بندی طرح جابربن حیان می توانید ببینید.

لینک دانلود:

طرح جابر کلاس پنجم فشار هوا و سرعت جوانه زنی دانه ها


طرح جابر کلاس پنجم فشار هوا و سرعت جوانه زنی دانه ها


  • ali ahmadi
۰۶
ارديبهشت
۹۷

نمونه طرح جابر آماده چهارم دبستان فضا


دانلود نمونه طرح جابر آماده چهارم دبستان فضا
این نمونه طرح جابر که برای شما تهیه کرده ایم و با قیمت مناسب در دسترس شما قرار داده ایم طرح جابر ابن حیان چهارم فضا می باشد که بلافاصله بعد از پرداخت قابل دانلود می باشد.

این مجموعه شامل:

پوستر های طرح جابربن حیان در مورد فضا
تابلوی نمایش طرح جابربن حیان  در مورد فضا
عکس جابربن حیان در مورد فضا
مطالب علمی آموزشی در باره طرح جابربن حیان فضا
این مستندات عنوان شده بر طبق آخرین بخش نامه طرح جابر می باشد.
قسمتی ازین مجموعه
 

سیر تحول تاریخی مفهوم فضا
فضا مفهومی است که از دیرباز توسط بسیاری از اندیشمندان مورد توجه قرار گرفته و در دوره‌های مختلف تاریخی بر اساس رویکردهای اجتماعی و فرهنگی رایج ، به شیوه‎های گوناگون تعریف شده است.

مصریها و هندیها با اینکه نظرات متفاوتی در مورد فضا داشتند، اما در این اعتقاد اشتراک داشتند که هیچ مرز مشخصی بین فضای درونی تصور (واقعیت ذهنی) با فضای برونی (واقعیت عینی) وجود ندارد.

در واقع فضای درونی و ذهنی رویاها ، اساطیر و افسانه‌ها با دنیای واقعی روزمره ترکیب شده بود.

آنچه بیش از هر چیز در فضای اساطیری توجه را به خود معطوف می‌کند، جنبه ساختی و نظام یافته فضاست، ولی این فضای نظام یافته مربوط به نوعی صورت اساطیری است که برخاسته از تخیل آفریننده‌ می‌باشد.

در زبان یونانیان باستان ، واژه‌ای برای فضا وجود نداشت. آنها بجای فضا از لفظ مابین استفاده می‌کردند. فیلسوفان یونان فضا را شیء بازتاب می‌خواندند.

افلاطون مسئله را بیشتر از دیدگاه تیمائوس (Timaeus) بررسی کرد و از هندسه به عنوان علم الفضاء برداشت نمود، ولی آن را به ارسطو واگذاشت تا تئوری فضا (توپوز) را کامل کند.

از نظر ارسطو فضا مجموعه‌ای از مکانهاست. او فضا را به عنوان ظرف تمام اشیاء توصیف می‌نماید.

ارسطو فضا را با ظرف قیاس می‌کند و آن را جایی خالی می‌داند که بایستی پیرامون آن بسته باشد تا بتواند وجود داشته باشد و در نتیجه برای آن نهایتی وجود دارد. در حقیقت برای ارسطو فضا محتوای یک ظرف بود.

لوکریتوس (Lucretius) نیز با اتکاء به نظریات ارسطو ، از فضا با عنوان خلاء یاد نمود. او می‌گوید: همه کائنات بر دو چیز مبتنی است.

اجرام و خلاء، که این اجرام در خلاء مکانی مخصوص به خود را دارا بوده و در آن در حرکت‌اند.

در یونان و بطور کلی در عهد باستان دو نوع تعریف برای فضا مبتنی بر دو گرایش فکری قابل بررسی است:

تعریف افلاطونی که فضا را همانند یک هستی ثابت و از بین نرفتنی می‌بیند که هرچه بوجود آید، داخل این فضا جای دارد.

تعریف ارسطویی که فضا را به عنوان Topos یا مکان بیان می‌کند و آن را جزئی از فضای کلی‌تر می‌داند که محدوده آن با محدوده حجمی که آن را در خود جای داده است، تطابق دارد.

تعریف افلاطون موفقیت بیشتری از تعریف ارسطو در طول تاریخ پیدا کرد و در دوره رنسانس با تعاریف نیوتن تکمیل شد و به مفهوم فضای سه‌بعدی و مطلق و متشکل از زمان و کالبدهایی که آن را پر می‌کنند، درآمد.

اطلاعات اضافی درباره این طرح جابر ابن حیان چهارم فضا:

این پروژه به صورت کامل و آماده پرینت توسط دانش آموزان و معلمین و آموزگاران گرامی می باشد. تمامی فایل های این مجموعه قابل ویرایش و در قالب ورد (Word)  می باشند.

لینک دانلود:

نمونه طرح جابر آماده چهارم دبستان فضا


نمونه طرح جابر آماده چهارم دبستان فضا


  • ali ahmadi